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  • [ACT! 95호 Re:ACT!] ACT! 10문 10답! - 홍명교

    2015.10.27 by acteditor

  • [ACT! 95호 Re:ACT!] ACT! 10문 10답! - 최민아

    2015.10.27 by acteditor

  • [ACT! 94호 길라잡이] 시작은 한 걸음을 내딛는 것부터

    2015.08.08 by acteditor

  • [ACT! 94호 이슈와 현장] 독립영화와 자본 사이 ② 독립영화, 그리고 독립적 유통

    2015.08.08 by acteditor

  • [ACT! 94호 이슈와 현장] 독립영화와 정책 사이 – 퇴보 위기에 처해있는 정부의 독립영화 정책

    2015.08.08 by acteditor

  • [ACT! 94호 이슈와 현장] 미디어 교육, CoP에 길을 묻다

    2015.08.08 by acteditor

  • [ACT! 94호 이슈와 현장] 만남과 기억 - '미디어로 행동하라! in 밀양' 기록

    2015.08.08 by acteditor

  • [ACT! 94호 학습소설] (5) 너도 찍고 나도 찍고

    2015.08.08 by acteditor

[ACT! 95호 Re:ACT!] ACT! 10문 10답! - 홍명교

[ACT! 95호 Re:ACT! 2015.11.15] ACT! 10문 10답 홍명교 (활동가) 1. 자기소개를 해주세요. 한국예술종합학교 영화과를 아직 졸업 못 했고, 최근까지 2년 간 금속노조 삼성전자서비스지회에서 교육선전 활동을 했습니다. 지금은 사회진보연대라는 사회운동단체에서 만드는 월간지 편집실에서 반상근 활동하고 있습니다. 2. 어떻게 미디어연구저널 [ACT!] 를 알게 되었나요? 예전에 인터넷언론 참세상을 통해 알게 되었습니다. 3. [ACT!]에 대해 어떻게 생각하시나요? 영화를 배우기 시작하면서 학교 안팎에서 영상미디어 활동하는 친구들을 만났고, 미디어운동에 대해서도 관심을 갖고 있었습니다. 바쁠 땐 몇 달씩 놓치다가도 어쩔 때 한꺼번에 읽으며 읽고 있는데, 오랜 시간 독립미디어운동에 대해..

전체 기사보기/Re:ACT! 2015. 10. 27. 20:58

[ACT! 95호 Re:ACT!] ACT! 10문 10답! - 최민아

[ACT! 95호 Re:ACT! 2015.11.15] ACT! 10문 10답 최민아 (인디다큐페스티발 사무국장) 1. 자기소개를 해주세요. 다큐멘터리 영화제에서 영화와 사람을 만나고 있습니다. 이들 사이를 잇는 일에 관심이 있고, 마음에 남은 영화들을 또 다른 어딘가에 전하고 싶은 바람이 있습니다. 그것들을 중심으로 생각하고 활동합니다. 2. 어떻게 미디어연구저널 [ACT!]를 알게 되었나요? 누구라도 그러하듯 ‘미디액트를 알게 되면서’ 라고 추측할 뿐, 언제 어떻게 였는지 지금은 알 수 없게 되어버린 것들 중 하나인 것 같습니다. 3. [ACT!]에 대해 어떻게 생각하시나요? 깊고 다양한 고민의 꾸준함에 자주 놀라곤 합니다. 거기에는 ‘미디어’를 대하는 폭넓은 마음가짐이 바탕하고 있다고 생각합니다. 그..

전체 기사보기/Re:ACT! 2015. 10. 27. 20:58

[ACT! 94호 길라잡이] 시작은 한 걸음을 내딛는 것부터

[ACT! 94호 길라잡이 2015.8.20] 시작은 한 걸음을 내딛는 것부터 성상민 (ACT! 편집위원회) 속담 중에 '시작이 반이다'라는 말이 있죠. 옛날에는 솔직히 그 말이 이해가 잘 되지 않았습니다. 시작하는 것은 쉬운 일인데, 대체 왜 시작이 어렵다는 건지도 모르기도 했거니와 도통 시작을 해도 잘 풀리지 않는 일이 너무 많기도 했으니까요. 하지만 조금씩 나이를 먹게 돼서야 이 속담의 진정한 의미를 알게 되었습니다. 이제 뭔가를 새롭게 시작하는 것 자체가 버거워지고, 귀찮아지고, 좀처럼 쉽지 않은 일이라는 사실을 말이죠. 몇 년 전만 해도 새로운 일을 시작하는 것이 흥미롭고 신났었는데, 지금은 즐거움 뒤로 일말의 불안함이 찾아오더군요. 지금 이 일을 새롭게 시작하는 것이 나한테 걸림돌이 되어 다가..

전체 기사보기/길라잡이 2015. 8. 8. 15:05

[ACT! 94호 이슈와 현장] 독립영화와 자본 사이 ② 독립영화, 그리고 독립적 유통

[ACT! 94호 이슈와 현장 2015.8.20] 독립영화, 그리고 ‘독립적 유통’- 독립영화와 자본 사이 (2) 독립영화 유통-배급의 현 상황, 그리고 대안 성상민(ACT! 편집위원회) 편집자 주 : 지난 시간에는 를 중심으로 한국 독립영화의 유통과 배급이 결코 대형 영화사와 무관하지 않다는 사실에 대해서 이야기하였습니다. 하지만 대형 영화사로 인해 생기는 문제만 해결하면, 모든 독립영화들은 같은 선상에 설 수 있는 것일까요. 대형 영화사의 힘으로 생기는 격차 외에 어떤 격차들이 발생하고 있는지, 그리고 독립영화인들은 이러한 문제를 해결하기 위한 대안으로 어떤 것들을 생각하고 있는지를 살펴보았습니다. 독립영화의 유통-배급, 양날의 칼에 놓이다 지난 번 글에서는 CJ E&M을 중심으로 한국 독립영화가 대..

전체 기사보기/이슈와 현장 2015. 8. 8. 15:05

[ACT! 94호 이슈와 현장] 독립영화와 정책 사이 – 퇴보 위기에 처해있는 정부의 독립영화 정책

[ACT! 94호 이슈와 현장 2015.8.20] 퇴보 위기에 처해있는 정부의 독립영화 정책- 독립영화와 정책 사이 천용희 (자유기고가) 2015년 1월 1일부터 6월 30일까지 개봉된 한국영화 편수는 총 96편이다. 이 가운데 다양성 영화로 분류되는 영화는 총 38편이고, 이 중 독립영화, 예술영화로 정확히 분류되는 것은 36편이다. 2015년 상반기 동안 개봉한 영화 중 40%에 가까운 수가 독립영화, 예술영화로 분류되고 있는 것이다. 흥행을 차치하고서라고 개봉되는 수만으로도 가히 독립영화의 전성기라고 할 수 있을 것인데, 그렇다면 이런 의문이 생기게 된다. 과연 이 많은 수의 독립영화, 예술영화들에 대해서 정부는 어떤 지원 정책을 펼치고 있는가? 그 정책은 독립영화에 과연 어떤 영향을 끼치고 있는가..

전체 기사보기/이슈와 현장 2015. 8. 8. 15:05

[ACT! 94호 이슈와 현장] 미디어 교육, CoP에 길을 묻다

[ACT! 94호 이슈와 현장 2015.8.20] 미디어교육, CoP에 길을 묻다. 미디어교육의 영역이 확장되고 교육 수요가 늘어나며 미디어교육 교사모임에 대한 관심도 높아지고 있다. 교사모임은 미디어교사 간의 친목 도모나 정보교류의 장을 넘어 미교사(미디어 교·강사를 아울러)의 권리증진을 위한 발판으로서, 연구의 공간으로서, 교육 기획의 장으로서 다양한 가능성을 지닌다. 일부 지역에서는 센터를 중심으로 교사모임을 결성하고 지원책을 마련하는 등 활성화 조짐도 보이고 있다. 그러나 이미 오래전부터 미디어교육계에는 다양한 성격의 교사모임이 존재했고 결성과 해체를 반복해왔다. 기본적으로 교사모임의 존립은 교사들의 자율성과 친목에 기초하지만, 지속적인 성장과 확대를 위해서는 지식관의 전환과 경영의 전략이 필요하..

전체 기사보기/이슈와 현장 2015. 8. 8. 15:04

[ACT! 94호 이슈와 현장] 만남과 기억 - '미디어로 행동하라! in 밀양' 기록

[ACT! 94호 이슈와 현장 2015.8.20] 만남과 기억- '미디어로 행동하라! in 밀양' 기록 정리 : 최종호기록 : 미디어로 행동하라 in 밀양 기록팀(윤가현, 윤형근, 최종호) "미디어로 행동하라!" 듣기만 해도 가슴이 뛰는 말입니다. 카메라를 들고 이 세상의 여러 문제들, 그 문제 한복판의 사람들을 좇다 보면, 자연스레 그 대상들의 꿈에, 소망에 '일조'하고 싶다는 마음에 사로잡힙니다. 그런 저에게 이 프로젝트는 그 이름만으로도 마음을 끌기에 충분한 것이었습니다. 나의 '기록'이 '행동'이 될 수 있다! 단 일주일의 기간으로! 이 얼마나 달콤한! 저는 이 '미디어로 행동하라 in 밀양'에 활동기록자로서 참여했습니다. 참가자들의 일주일간의 여정이 만들어내는 의미들을 담아보고자 했습니다만, 결..

전체 기사보기/이슈와 현장 2015. 8. 8. 15:03

[ACT! 94호 학습소설] (5) 너도 찍고 나도 찍고

[ACT! 94호 학습소설 2015.8.20] (5) 너도 찍고 나도 찍고- 3D 프린터의 가능성주일(창작자) #1. 카페 아우라 카페는 사람들로 넘쳐났다. 저마다 전화기로 사진을 찍고 어딘가로 올렸다. 한 자리가 비면 다른 사람들이 앉아 똑같은 일을 반복했다. 간혹 벽에 걸린 사진이나 선반 위에 놓인 귀여운 인형을 찍는 사람들도 있었지만 대부분은 상대방의 얼굴, 자신의 얼굴, 탁자 위 커피잔, 쟁반에 담긴 케익 등을 찍었다. 어느 시간에 누가 찍어도 비슷할 것 같은 사진들. 그 사이에서 액티가 열심히 원고를 쓰고 있었다. '수 천년의 역사 속에서 민중이 예술품을 소장한 역사는 그리 오래되지 않았다. 이유는 간단하다. 대부분의 예술품은 비싸니까. 그림이든 조각이든 전문가의 솜씨가 느껴질 정도로 멋진 작품..

전체 기사보기/ACT! 학습소설 2015. 8. 8. 15:03

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